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Doble Grado en Educación Infantil y Educación Primaria

Tipo: Licenciatura | Modalidad: Online | Precio: Consultar | carreras educacion

El Doble Grado en Educación Infantil y Educación Primaria se imparte en modalidad Online. Este doble grado permite combinar las fortalezas de ambas titulaciones a […]

CURSO NO DISPONIBLE ACTUALMENTE

El Doble Grado en Educación Infantil y Educación Primaria se imparte en modalidad Online.

Este doble grado permite combinar las fortalezas de ambas titulaciones a través de un diseño en el que el alumnado se especializa en TIC en Educación o en Lengua Extranjera: inglés, en la etapa educativa de 0-12 años. Además se ofrece la posibilidad de cursar una segunda mención de 30 ECTS en: Lengua Valenciana, Religión y Moral Católica y su Pedagogía y Música, que les permitirá trabajar como especialistas en la etapa de Educación Primaria.

Prácticas
Constan de 41 créditos, divididos en 3 asignaturas a lo largo del Grado, tienen carácter presencial, y en virtud de los convenios firmados se pueden realizar en centros educativos de diversas Comunidades Autónomas.

Tipo de enseñanza: On-line, con prácticas presenciales Duración: 5 años ECTS del Título: 314 Centros en los que se imparte: Universitat Internacional Valenciana – Centro único Título conjunto (G. Primaria): Universitat Internacional Valenciana Universidad Católica de Valencia – San Vicente Mártir Lenguas utilizadas a lo largo del proceso formativo          Castellano     Inglés:         Asignatura: Inglés para el aula y su didáctica         Asignatura: Inglés para el aula II         Asignatura: El inglés como lengua vehicular en el aprendizaje Integrado de contenidos y lengua (CLIL)         Mención: Lengua extranjera: inglés Título Oficial Grado en Educación Infantil. Publicación en BOE Grado en Educación Primaria. Publicación en BOE
El perfil recomendado para el estudiante que va a cursar el presente Grado es el de una persona que tenga inquietud por los temas educativos, que sea crítica con las situaciones del entorno, que tenga capacidad de análisis de los contextos educativos y que sea capaz de implicarse en la creación de propuestas educativas eficaces, especialmente para analizar situaciones de enseñanza- aprendizaje y para plantear respuestas pedagógicas que contribuyan a la mejor preparación del alumnado de esta etapa educativa.
Requisitos de acceso Según lo establecido en el RD 1892/2008, de 14 de noviembre,por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas, podrán acceder a los estudios universitarios oficiales de Grado, quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos: -Mediante la superación de una prueba por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. -Aquellos estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, tienen que cumplir los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad. -Aquellos estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller. -Quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. -Quienes sigan el procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de 25 años previsto en la disposición adicional vigésimo quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. -Quienes accedan mediante acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior. -Quienes sigan el procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior. Asimismo, también pueden acceder: -Quienes estén en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente. -Quienes estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado Universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente. -Quienes hayan cursado parcialmente estudios universitarios extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.
Esta doble titulación permite -Ejercer como maestro a partir del cuarto año. -Obtener dos títulos de Grado en 5 años. -Combinar los estudios de forma que no suponga una excesiva carga de trabajo para el estudiante. -Adquirir la formación pedagógico – didáctica necesaria para planificar la acción educativa en la etapa escolar comprendida entre los 0 y los 12 años -Multiplicar las posibilidades de inserción laboral. -Dominar el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la docencia.
Nota: para la obtención del Doble Grado, el alumnado deberá cursar la mención de TIC en educación o Lengua extranjera: inglés. Además, se ofrece la posibilidad de cursar una segunda mención en Lengua valenciana, Religión y moral católica y su pedagogía y Educación musical. Distribución del plan de estudios por cursos PRIMER CURSO Psicología de la educación y del desarrollo infantil      La escuela infantil en el sistema educativo español, europeo e internacional. Historia. Metodologías didácticas para la escuela infantil      La escuela de educación infantil: legislación Psicomotricidad      Organización del espacio escolar, materiales y habilidades docentes      Empatía, habilidades sociales e inteligencia emocional      Derechos humanos y educación      Lectoescritura      Infancia, Salud y Alimentación      Estimulación del lenguaje oral      Expresión corporal      SEGUNDO CURSO              El Inglés como lengua vehicular en el aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua (CLIL) Inglés para el aula y su didáctica     Obligatorio Metodología de investigación e innovación educativa Diagnóstico e intervención psicopedagógica en dificultades de aprendizaje Lengua española Gestión de centros de educación infantil Las TIC como herramienta de innovación docente     Obligatorio Religión y valores en sociedades multiculturales Procesos de enseñanza-aprendizaje por competencias Módulo Practicum Prácticas escolares I              TERCER CURSO             Educación plástica Educación musical Matemáticas Ciencias Sociales Ciencias Naturales Familia y escuela Desarrollo profesional docente y Deontología Menciones             Asignatura I Asignatura II Asignatura III Módulo Practicum             Prácticas Escolares II (III de Primaria) CUARTO CURSO             Artes escénicas en educación infantil Didáctica de las Ciencias Sociales Didáctica de las Ciencias Naturales Literatura infantil y su didáctica Didáctica de las matemáticas Menciones     Asignatura IV     Asignatura V Módulo de Practicum Prácticas Escolares III Trabajo Fin de Grado (Infantil) QUINTO CURSO             Educación Física Didáctica de la Educación Física Inglés para el aula II Trabajo Fin de Grado (Primaria) MENCIÓN 1             Especialista en Lengua Extranjera: Inglés La lengua inglesa en el currículo Lingüística de la lengua inglesa Aprendizaje textual. Comprensión y producción de textos escritos y orales Historia, cultura y sociedad en los países de habla inglesa Didáctica y Literatura                MENCIÓN 2             Especialista en TIC en Educación Nuevas tecnologías y educación La tecnología digital y su implicación en la educación Diseño, creación y evaluación de materiales didácticos Las TIC como recurso didáctico en la Educación Infantil Gestión e innovación en nuevas tecnologías en el centro escolar MENCIÓN 3             Especialista en Educación Musical El lenguaje musical y la formación rítmico-vocal Didáctica de la expresión musical y corporal Métodos y recursos musicales para la educación Historia, estilos y tradiciones musicales Música y TIC MENCIÓN 4             Especialista en Religión y Moral Católica y su Pedagogía El mensaje cristiano     Optativo Palabra signo y compromiso social Religión, ciencia y escuela Religión, cultura, arte y escuela Recursos didácticos e innovación educativa en la pedagogía de la religión             MENCIÓN 5             Especialista en Lengua Valenciana Lengua valenciana para maestros Aprendizaje textual. Comprensión y producción de textos escritos y orales Didáctica de la lengua valenciana Historia, cultura y sociedad valenciana Aprendizaje integrado de contenido y lengua valenciana en todas las áreas del currículo
Temática: carreras educacion. Etiquetas: Carrera educacion infantil y Carrera educacion primaria. Tipo: Licenciatura. Modalidad: Online. País: España. Estado: Cursos cerrados.

¿Quién lo imparte?

Universidad VIU

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