Curso La Psicomotricidad: Su Importancia en la Educación Infantil – A distancia

Tema 1: estructura, contenidos y metodología: -Objetivos. -Periodo en que se dividen. -Objetivos en la educación infantil. -Planificación y organización de las actividades educativas en la educación infantil. -Diagnóstico de dificultades en educación infantil. Tema 2: desarrollo de la psicomotricidad: -Objetivos. -Introducción. -Contenidos. -Actividades de juego. Tema 3: el desarrollo infantil en los trastornos del aprendizaje. Tema 4: actividades psicomotrices: -Objetivos. -Contenidos. Tema 5: la psicomotricidad en otros países europeos: -Objetivos. -Contenidos. -Desarrollo de la psicomotricidad. Tema 6: estimulación psicomotriz: -Objetivos. -Contenidos. -Segunda. Infancia (2-4 años). -Etapa: pre-escolar. -Etapa: primaria. -Etapa: secundaria. -Digrafía. -Disortografía. -Discalculía. -Dislalia. -Hiperactividad. -Dislexia. -Déficit atencional. -Inteligencia emocional. -Inteligencia múltiple. Tema 7: reeducación psicomotriz: -Objetivos. -Introducción. -Contenidos. Tema 8: la psicomotricidad en la escuela como herramienta de prevención: -Objetivos -Contenidos Tema 9: la comunicación no verbal. -Introducción. -Comunicación no verbal: la kinesia. -Kinesia: abarca un espectro muy grande de la conducta que puede ir desde un movimiento del cuerpo a la propia pupila. Tema 10: trastornos de la psicomotricidad: -Trastorno de las habilidades motoras. -Trastornos de tics. -Trastorno de movimientos estereotipados. -Tartamudeos. Tema 11: estimulación del lenguaje oral: -La evaluación -Evaluación del lenguaje -Evaluación de la eficiencia de la intervención -Formulación de objetivos -Educación, reeducación y terapia -El lenguaje oral como fin y herramienta -Ejercicios prácticos para educadores. -Conversación en torno a un tema común -Conversación iniciada a partir de una vivencia particular -Directrices Tema 12: proyecto de educación infantil a través del juego: -Justificación del programa. -Bibliografia.