Curso Auxiliar de Jardin de Infancia

Duración: 100 h; aproximadamente entre 5 y 6 meses. Inicio: Matrícula abierta.

Este curso está dirigido a las personas que quieran dedicarse profesionalmente al cuidado y la atención de los niños, como técnico auxiliar de jardín de infancia.

No se precisa ningún requisito para acceder al curso ni para la obtención de la titulación final.

El objetivo del curso es que el alumno adquiera los conocimientos necesarios para desempeñar correctamente las funciones del auxiliar de jardín de infancia.

SALUD INFANTIL: - Prenatal. Fecundación: aparatos reproductores masculino y femenino. Embarazo y parto. - Crecimiento y desarrollo infantil. Factores exógenos y factores endógenos. El recién nacido. Dificultades respiratorias y búsqueda de defectos congénitos. Higiene en la región umbilical. - El primer año de vida. Sistema musculoesquelético. Órganos y sistemas principales. - El segundo año de vida. La etapa preescolar. Órganos y sistemas principales. - Variaciones de crecimiento en los distintos órganos y sistemas corporales. Desarrollo diferencial. - Prevención de las enfermedades infecciosas. Desinfección, asepsia, antisepsia, desinsectación y desratización. Higiene. Aseo corporal y cuidados. Higiene del medio: vivienda y centro educativo. El descanso infantil: el sueño. - Alimentación y nutrición. Funciones que cumplen los alimentos en el organismo. La dietética. Energía y nutrientes. Hábitos alimenticios. Dietas terapéuticas. Etapas de la alimentación. Lactancia natural, mixta y artificial. Alimentación complementaria. Confección de menús. Organización del comedor en la escuela infantil. - Patología infantil. Signos y síntomas. Enfermedades: del aparato respiratorio, de la piel, cardiovasculares, intestinales, alérgicas, de los ojos, nerviosas, genitourinarias, óseas e infecciosas más frecuentes. Vacunas. - Accidentes en la infancia (primeros auxilios). Botiquín de urgencias.   EDUCACIÓN INFANTIL: - El técnico auxiliar en jardín de infancia. El equipo técnico. Funciones del técnico auxiliar. - Educación. Educación infantil. Proceso de enseñanza-aprendizaje. - Origen y evolución de la educación infantil. Los centros de educación infantil: principales modelos. Autores destacados. - Organismos internacionales y modalidades de atención a la infancia. Escuela infantil. Ludoteca. Centros de acogida para menores protegidos. Colegios - Residencias. Escuela hospitalaria Granja - Escuela. - Didáctica y animación. Planificación de la educación infantil. - Diseño de actividades. Recursos materiales. Organización del espacio. Espacios educativos. Organización del tiempo. - Metodología; Tipos de métodos. Evaluación del proceso educativo. Materiales para trabajar en educación infantil. El juego. Teorías sobre el juego. Tipos de juegos. El papel del adulto en el juego. - Marco jurídico de la infancia. Declaración de los derechos del niño. El niño en la Constitución. Ley Orgánica reguladora del derecho a la educación (LODE). - Ley Orgánica de Educación (LOE-2006). PSICOLOGÍA INFANTIL: - Psicología evolutiva. Teorías del desarrollo: Psicoanálisis (Sigmund Freud), teoría Psicosocial. teorías de Spitz, Gessel, Wallon, Piaget, Vigotsky, Conductistas o Mecanicistas, Teoría del Ciclo Vital. - Desarrollo cognitivo-motor. El desarrollo sensorial. Bases psicológicas de las sensaciones. Organización de la información sensorial. El desarrollo perceptivo. Las percepciones: visual. auditiva, táctil, olfativa y gustativa. - El desarrollo motor. Fases. Los reflejos. El acto o movimiento voluntario. El acto o movimiento automático. La prensión. La locomoción. Cuadro motor. La motricidad gráfica y su evolución. Alteraciones en el desarrollo motor. El desarrollo cognitivo. La atención. La memoria. El pensamiento. Intervención educativa en el desarrollo del conocimiento. Psicomotricidad. El esquema corporal. La práctica psicomotriz. - Expresión y lenguaje. La expresión verbal. La intervención educativa en el lenguaje. El cuento. Los libros infantiles. Expresión corporal. Técnicas, recursos e intervención educativa. Expresión plástica. Expresión musical. - Desarrollo emocional y social. Los estados afectivos. La conducta de apego. Conflictos afectivos. Sexo y género. Educación sexual. Desarrollo familiar y social. Los agentes de socialización. La conquista de la autonomía. El desarrollo moral. Teorías de Piaget, Selman y Kohlberg. Teoría del aprendizaje social. Los centros infantiles y el desarrollo social. Los prejuicios. La adaptación a la escuela.