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Curso Experto Universitario en Urgencias en Atencion Primaria Online

Tipo: Curso | Modalidad: Online | Precio: 1250 | cursos salud

«Este curso requiere que el alumno esté en posesión de TITULACIÓN UNIVERSITARIA» El Curso Experto Universitario en Urgencias en Atención Primaria se imparte en modalidad […]

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«Este curso requiere que el alumno esté en posesión de TITULACIÓN UNIVERSITARIA»

El Curso Experto Universitario en Urgencias en Atención Primaria se imparte en modalidad Online y tiene una duración de 6 meses.

Este Título de Experto en Urgencias en Atención Primaria contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características mas destacadas del curso son:

-100 casos clínicos presentados por expertos en las diferentes especialidades.
-Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas.
-Guías rápidas de actuación sobre cada patología. Estas guías siguen los criterios científicos y pedagógicos de las Sociedades Científicas de referencia en urgencias y emergencias.
-Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo con conexión a internet.
-Contenidos multimedia elaborados con la última tecnología educativa, que permitirán al alumno un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

De la Práctica a la Teoría y de la Teoría a la Práctica. Muchos cursos online presentan contenidos teóricos en formato digital y cuestionarios de autoevaluación que, en el mejor de los casos, miden lo que el alumno ha sido capaz de memorizar. Resulta muy difícil desarrollar competencias profesionales en la práctica asistencial con un sistema de estas características. Nuestra propuesta se basa en partir de la Práctica a la Teoría, creando paso a paso, dentro de cada caso clínico, los puentes cognitivos que permitan un aprendizaje significativo, que perdure en el tiempo. Nuestro modelo se basa en tres grandes postulados:

-El de presentación progresiva de la información, que fue utilizado por primera vez por J.M. Keller, Catedrático de Diseño Instruccional, y se conoce como el modelo ARCS: Atención, Relevancia, Confianza, Satisfacción.
-El de la práctica reflexiva. Este modelo introducido por Donald Schon en su libro «The reflective practitioner», supone una gran aportación al mundo de la formación en el campo de la salud, y nos invita a reconsiderar el rol docente orientado al conocimiento técnico versus al desarrollo de la excelencia profesional.
-«The curriculum revolution» o la «revolución curricular». Según Patricia Benner, en lugar de centrarnos en mejorar la aplicación práctica del conocimiento académico, debemos analizar como es la naturaleza del conocimiento práctico de los expertos, mostrarlo a los alumnos, y más tarde conectarlo con la teoría.

Método
1. Análisis de 100 casos clínicos representativos de las urgencias más frecuentes en Atención Primaria.
Esta metodología basada en la resolución de casos supone el entrenamiento más eficaz para mejorar sus competencias en el manejo de situaciones de urgencia. Cada uno de los especialistas de nuestro cuadro docente ha adaptado los casos reales que se dan en la práctica asistencial a un entorno virtual de aprendizaje, usando el enfoque metodológico conocido como PBL (Problem Based Learning) o aprendizaje basado en la resolución de problemas, lo que permitirá al alumno entrenarse en un entorno simulado, donde podrá ensayar sin riesgo.

2. Los contenidos multimedia de mayor calidad del mercado.
El alumno podrá ver al docente exponiendo cada caso y su presentación multimedia de forma paralela. En función del nivel de conocimiento del alumno, se van superando etapas hasta llegar a la resolución completa de cada caso. Este sistema exclusivo de Editorial Médica Panamericana para la presentación de contenidos multimedia, que permite personalizar el itinerario formativo de cada participante, fue premiado en 2009 por Microsoft como «Caso de éxito en Europa»

3. Guías rápidas de actuación.
Una de las funciones más importantes de nuestro equipo es seleccionar aquellos contenidos considerados como imprescindibles y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión. Estas guías están actualizadas con las últimas recomendaciones de las Sociedades Científicas de referencia en materia de urgencias.

4. Total flexibilidad de horarios.
Cada participante podrá organizar su tiempo y ritmo de aprendizaje adaptándolo a sus horarios. Nuestro sistema le permitirá acceder a los contenidos desde cualquier dispositivo con conexión a internet (ordenador, tablet, smartphone) y en cualquier momento.

Titulación

Título de «Experto Universitario en Urgencias en Atención Primariaa», expedido por la Universidad Católica de Valencia «»San Vicente Martir».

Para obtener el título de experto universitario el alumno deberá realizar las evaluaciones propuestas, correspondiendo cada una de ellas a uno de los módulos de título y obtener una nota de todas estas evaluaciones superior a 5.

Duración: 6 meses Créditos ECTS: 20
"Este curso requiere que el alumno esté en posesión de TITULACIÓN UNIVERSITARIA"
Objetivo general -Al finalizar el curso, el alumno habrá adquirido los conocimientos y destrezas necesarios para la correcta actuación ante las urgencias y emergencias más frecuentes en Atención Primaria. Objetivos específicos -Identificar signos y síntomas de las urgencias más frecuentes en cada uno de los sistemas. -Aplicar la secuencia correcta de pautas para el manejo eficaz de las urgencias en Atención Primaria. -Valorar la pertinencia o no de derivar a un paciente al servicio de urgencias de un hospital. -Describir los pasos a seguir para garantizar la seguridad del paciente antes y durante el traslado a un hospital. -Optimizar los recursos existentes en Atención Primaria para el correcto diagnóstico y tratamiento de patologías urgentes. -Aplicar de forma correcta las maniobras de Soporte Vital Avanzado, siguiendo las últimas recomendaciones de las sociedades y asociaciones científicas de referencia en esta materia. -Reconocer y seleccionar la información y la metodología adecuada para una correcta educación para la salud del paciente una vez tratada la urgencia: recomendaciones generales, tratamiento, etc.
Manejo del campus virtual     Manual de consulta en pdf     Guía de navegación del curso     Foro de debate: Foro de bienvenida 1º MÓDULO. Urgencias cardiacas y reanimación cardiopulmonar básica y avanzada Urgencias cardiacas     Síncope     Dolor Torácico Agudo     Angina Estable/Inestable     Infarto Agudo de Miocardio     Fibrilación Auricular     Pericarditis     Crisis Hipertensivas Insuficiencia Cardiaca Aguda     Edema Agudo de Pulmón     Shock Reanimación cardiopulmonar básica y avanzada     Reanimación Cardiopulmonar Básica con DEA (parte teórica)     Reanimación Cardiopulmonar Básica con DEA (parte práctica))     Desobstrucción de la Vía Aérea (parte teórica)     Desobstrucción de la Vía Aérea (parte práctica)     Soporte Vital Avanzado     Actuación ante ritmos de paro cardíaco Test final del módulo 2º MÓDULO. Síndromes generales en urgencias Urgencias neumológicas     Disnea Aguda     EPOC Agudizada     Asma Bronquial Agudizada     Neumonía     Neumotórax     Tromboembolismo Pulmonar (TEP)     Hemoptisis Urgencias digestivas     Dolor Abdominal Agudo     Obstrucción Intestinal     Diarrea Aguda     Pancreatitis Aguda     Patología Biliar Aguda     Hemorragia Digestiva Aguda Urgencias nefrológicas y urológicas     Insuficiencia Renal Aguda     Retención Aguda de Orina     Cólico Nefrítico     Infecciones del Tracto Urinario     Escroto Agudo Urgencias endocrinas     Cetoacidosis Diabética     Coma Hiperosmolar     Hipoglucemia     Crisis Addisoniana Urgencias oftalmológicas     Enfermedades de los Párpados y Sistema Lacrimal     Ojo Rojo     Pérdida Brusca de Visión     Agresiones Oculares Urgencias otorrinolaringológicas     Procesos Infecciosos en ORL     Cuerpos Extraños en ORL     Epistaxis     Vértigo     Sordera Súbita Test final del módulo 3º MÓDULO. Urgencias traumatológicas, neuroquirúrgicas y vasculares Urgencias traumatolócias y neuroquirúrgicas     Lumbalgia y Lumbociática     Lesiones Vertebrales     Traumatismos     Atención inicial al traumatismo craneal     Hemorragia cerebral Urgencias vasculares     Isquemia Arterial Aguda de la Extremidad     Trombosis Venosa Profunda     Insuficiencia Venosa     Enfermedad Aneurismática Test final del módulo 4º MÓDULO. Ginecológicas urgencias pediátricas y ginecológicas Urgencias pediátricas     Síndrome Febril     Convulsión Febril     Diagnóstico Diferencial de los Exantemas en Pediatría     Dolor Abdominal     Diarrea Aguda     Vómitos     Enfermedades de las Vías Respiratorias     TCE     Soporte Vital Avanzado Pediátrico Urgencias ginecológicas     Hemorragias Genitales     Enfermedad Infecciosa Vulvovaginal     Dolor Abdominal Ginecológico     Urgencias en Embarazo y Puerperio     Parto     Test final del módulo 5º MÓDULO. Urgencias neurológicas, psiquiátricas y miscelánea Urgencias neurológicas     Síndrome Confusional Agudo     Ictus     Crisis Convulsiva y Estado Convulsivo     Cefaleas     Infecciones del Sistema Nervioso Central     Coma Urgencias psiquiátricas     Psicopatología     Intento de Suicidio     Agitación Psicomotriz     Síndrome de Abstinencia Alcohólica     Síndrome Neuroléptico Maligno     Crisis de Ansiedad. Crisis de Pánico Miscelánea     Síndrome por Calor     Quemaduras     Mordeduras y Picaduras     Anafilaxia     Test final del módulo 6º MÓDULO. Otras urgencias Urgencias dermatológicas     Lesiones por Hipersensibilidad     Infecciones Cutáneas     Urgencias Dermatológicas Urgencias hematológicas     Terapéutica Anticoagulante Urgencias infecciosas     Síndrome Febril     Valoración del paciente V.I.H con fiebre Urgencias toxicológicas     Manejo General de las Intoxicaciones Agudas     Intoxicación por psicofármacos     Intoxicación por Alcohol     Intoxicación por Drogas     Intoxicación por Analgésicos     Intoxicación por cáusticos     Intoxicación por Monóxido de Carbono     Intoxicación Digitálica     Intoxicación por Insecticidades Organofosforados, Carbamatos y Organoclorados     Otras Intoxicaciones (Litio, etilengricol, metanol, betabloqueantes) Test final del módulo
Temática: cursos salud. Etiquetas: Curso doctor medico y Curso urgencias medicas. Tipo: Curso. Modalidad: Online. País: España. Estado: Cursos disponibles.