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Curso Estudios Pedagógicos y Psicológicos sobre el Niño Anormal – A distancia

Tipo: Curso | Modalidad: Distancia | Precio: 80 | cursos salud

El Curso Estudios Pedagógicos y Psicológicos sobre el Niño Anormal se imparte a distancia. Modalidad: a distancia. Duración del curso: 380 horas. Formato: libro de […]

CURSO NO DISPONIBLE ACTUALMENTE

El Curso Estudios Pedagógicos y Psicológicos sobre el Niño Anormal se imparte a distancia.

Modalidad: a distancia.
Duración del curso: 380 horas.
Formato: libro de papel.
Gastos de envío: no incluidos.

Diploma

Diploma acreditativo expedido por la Asociación de Enfermería, según registro en el artículo sexto (ítem 2º) y registrada en la Consellería de Bienestar Social con el nº 04.46-1645, lo cual le permite realizar actividades para el desarrollo docente.

Este curso no pretende ser una guía estática sino que conlleva poder consultar páginas web para poder ampliar sus conocimientos. -Conocer un clásico de los estudios sobre este tema y poder ver las diferencias existentes con las concepciones actuales y la gran cantidad de similitudes  existentes que aún se encuentran en vigor. -Conocer el enfoque Decroly, que se trata de un método interdisciplinar de gran importancia. -Poner de manifiesto que el objetivo principal de la escuela es la de preparar al niño para la vida.
Introducción crítica. La aportación de Decroly a la Educación Especial. Obras de Decroly en castellano. Capítulo I: El exámen afectivo en el niño: -Tendencias egocéntricas, conservación individual. -Tendencias exocéntricas. relacionadas con la conservación de la especie. -Tendencias defensivas. -Tendencias mixtas. -Tendencias coadyuvantes. -Tendencias derivadas complejas. -Datos complementarios. Capítulo II: Paralelo entre las perturbaciones mentales del adulto y del niño: -Trastornos de origen intrínseco. -Trastornos de origen extrínseco, debidos a la acción del medio social o familiar. -Formas mixtas. -Resumen. Capítulo III: Profilaxis y tratamiento de la infancia anormal. La función del médico: -Preliminar. -Definición. -Clasificación. -Números. -Ventajas de ocuparse de ellos. -La actual asistencia a los irregulares en Bélgica. -Niños abandonados, sin ningún tratamiento educativo, o sometidos a un tratamiento equivocado. -Medidas encaminadas a prevenir y a combatir la irregularidad en el niño. -Tratamiento médico pedagógico. -¿Cuál es la función del médico en estas instituciones?. -Conclusiones. Capítulo IV: El diagnóstico entre la demencia y la idiotez. Capítulo V: El tratamiento y la educación de los niños irregulares: -Consideraciones generales. -Consideraciones especiales. -Educación sensorial. -Educación motriz. -Educación afectiva. -Educación intelectual. -Educación del lenguaje. -Educación y orientación profesional. -Instituciones y asistencia de la infancia anormal. -Examen y clasificación. Capítulo VI: El exámen mental. Capítulo VII: Las fronteras antropométricas de los anormales según Binet: -Gráfico de las medidas cefalométricas. -Gráfico de las estaturas. -Relaciones entre los diámetros cefálicos y la estatura. Capítulo VIII: Las lagunas mentales: -Estado pedagógico. -Trastornos del lenguaje gráfico. -La imitación de la psicogénesis del movimiento y del lenguaje. Capítulo IX: Esbozo de un programa aplicado en la escuela experimental.
Temática: cursos salud. Etiquetas: Curso discapacidad. Tipo: Curso. Modalidad: Distancia. País: España. Estado: Cursos cerrados.

¿Quién lo imparte?

Asociación de Enfermería

Asociación de Enfermería

Provincia: Valencia. Localidad: Valencia.
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